تکلیف درس فارسی، املای فارسی، انشا و نوشتاری دانش آموزان پایه های هفتم، هشتم، نهم (دوشنبه، چهارشنبه)

ستایش(یاد تو) از کتاب: لیلی و مجنون ـ شاعر: نظامی گنجه ای؛ قالب شعر: مثنوی؛ صفحه 9 فارسی هفتم       * ستایش(اسم غیرساده وندی و اسم مصدر⬅ (اسم مصدر: (بُن فعل) + ی حرف میانجی+ ـِ ش = ستایش)     ستایش(یاد تو) از کتاب: لیلی و مجنون ـ شاعر: نظامی گنجه ای؛ قالب شعر: مثنوی؛ صفحه 9 فارسی هفتم       * ستایش(اسم غیرساده وندی و اسم مصدر⬅ (اسم مصدر: (بُن فعل) + ی حرف میانجی+ ـِ ش = ستایش)               1ـ ای نام تو بهترین سرآغاز/ بی نام تو نامه کی کنم باز؟(سرآغاز و باز«قافیه اند» و ردیف نداریم) [تعداد جمله: 3 ] معنی: ای خدایی که اسم تو، بهترین سرآغاز برای هرکاری است، من بدونِ یاد نام تو، این کتاب را آغاز نمی کنم. (بدون نام و یادِ تو هیچ کاری را شروع نمی کنم)     * نامه: کتاب، نوشته         * سرآغاز: اوّل هرچیزی، شروع   * استفهام انکاری(بی نام تو نامه کی کنم باز؟)       آرایه: جناس ناهمسان افزایشی در حرف آخر(نام، نامه) 2ـ ای یاد تو مونسِ روانم/ جز نام تو، نیست بر زبانم(روانم و زبانم«قافیه اند» و ردیف نداریم)[تعداد جمله:3] معنی: ای خدایی که یاد و ذکر تو همدمِ روحِ من است، من فقط تو را ستایش می کنم و نام تو را بر زبان می آورم.  * روان: جان، روح       * مونس: همدم، یار    * واژگان هم خانواده(مونس: اُنس، اَنیس، مَأنوس)  3ـ ای کارگشای هرچه هستند/نام تو، کلید هرچه بستند(هستند و بستند«قافیه اند» و ردیف ندار, ...ادامه مطلب

ستایش ـ شاعر: مستوره کردستانی؛ صفحه 9 فارسی هشتم               * ستایش(اسم غیرساده وندی و اسم مصدر⬅ (اسم مصدر: (بُن فعل) + ی حرف میانجی+ ـِ ش = ستایش)   ستایش ـ شاعر: مستوره کردستانی؛ صفحه 9 فارسی هشتم               * ستایش(اسم غیرساده وندی و اسم مصدر⬅ (اسم مصدر: (بُن فعل) + ی حرف میانجی+ ـِ ش = ستایش)               ای نامِ نکویِ تو، سر دفتر دیوان ها/ وی طلعتِ روی تو، زینت دِه عنوان ها(دیوان ها و عنوان ها «قافیه» و ردیف نداریم) [تعداد جمله:4] معنی: ای[خدایی که] نامِ خوبِ تو، سرآغاز تمام کتاب ها[است] و ای[خدایی که] چهره ی درخشان تو، زینت بخش(زیباکننده ی) هر عنوانی[است]  * نکو: خوب، زیبا، قشنگ؛ نغز(صفت بیانی ساده)          * سردفتر: سرآغاز     * زینت ده: زیبا کننده    * دیوان ها: کتاب های شعرِشاعران، مجموعه شعر و نوشته      * طلعت: درخشندگی، درخشش، چهره، رخسار  * واژگان هم خانواده(طلعت: طالع، طلوع، اطلاع، مُطّلع، طَلیعِه)   * حرف ندا(ای)      * منادای محذوف[خدایی که]      * وِی(مخفّف  وَ  اِی)    * منادای محذوف[خدایی که]   * ترکیب وصفی(نامِ نکو)        * ترکیب اضافی(نکویِ تو، سردفترِ دیوان، طلعتِ رو، رویِ تو، زینت دهِ عنوان ها) آرایه: جنا, ...ادامه مطلب

شاعر دوره ی صفوی «نَظیری نیشابوری»:درس ادیب اگر بُوَد زمزمه ی محـبّتیجمعه به مکتب آوَرَدطفلِ گُـریـزپای را ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاین وبلاگ، برای اطلاع رسانی و در راستای اهداف آموزش و پرورش ایجاد شده است.هدف از مطالب این وبلاگ، راهنمایی و کمک به دانش آموزان عزیز، در فراگیری بهتر مطالب کتب درسی است.سعی می کنم در اسرع وقت، نظرات و ... را پاسخ بدهم.با آرزوی سربلندیِ تمام دانش آموزان عزیزم(مسجدی ـ دبیر ادبیات و نگارش)ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ✅دبیر ادبیات و نگارش ششم تا دوازدهم ✅دبیر تخصصی رشته ادبیات و علوم انسانی یعنی درس علوم و فنون ادبی1 و 2 و 3 دهم، یازدهم و دوازدهم رشته ی انسانی✅دبیر تفکّر و سبک زندگی هفتم و هشتم✅دبیر مطالعات اجتماعی پایه هفتمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــشعر زیر از زنده یاد ایرج میرزا:1 ـ گفت استاد مَبَر درس از یادیاد باد آنچه مرا گفت استاد2 ـ یاد باد آنکه مرا یاد آموخت آدمی نان خورد از دولت یاد3 ـ هیچ یادم نرود این معنی که مرا مادرِ من نادان زاد4 ـ پدرم نیز چو استادم دیدگشت از تربیت من آزاد5 ـ پس مرا منّت از استاد بودکه به تعلیم من اُستاد اِستاد6 ـ هر چه دانست بیاموخت مراغیر یک اصل که ناگفته نهاد7 ـ قدرِ استاد نکو دانستنحیف استاد به من یاد نداد 8 ـ گر بمردست ،روانــــش پر نورور بود زنده ، خدایش یار باد !ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــشعر زیر از مهدی فرجی:به پای خودمان 1ـ خوب و بد هر چه نوشتند به پای خودمانانتخابی است که کردیم برای خودمان2ـ این و آن هیچ مهم نیست چه فکری بکنندغم نداریم، بزرگ است خدای خود, ...ادامه مطلب

شاعر دوره ی صفوی «نَظیری نیشابوری»:درس ادیب اگر بُوَد زمزمه ی محـبّتیجمعه به مکتب آوَرَدطفلِ گُـریـزپای را ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاین وبلاگ، برای اطلاع رسانی و در راستای اهداف آموزش و پرورش ایجاد شده است.هدف از مطالب این وبلاگ، راهنمایی و کمک به دانش آموزان عزیز، در فراگیری بهتر مطالب کتب درسی است.سعی می کنم در اسرع وقت، نظرات و ... را پاسخ بدهم.با آرزوی سربلندیِ تمام دانش آموزان عزیزم(مسجدی ـ دبیر ادبیات و نگارش)ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ✅دبیر ادبیات و نگارش ششم تا دوازدهم ✅دبیر تخصصی رشته ادبیات و علوم انسانی یعنی درس علوم و فنون ادبی1 و 2 و 3 دهم، یازدهم و دوازدهم رشته ی انسانی✅دبیر تفکّر و سبک زندگی هفتم و هشتم✅دبیر مطالعات اجتماعی پایه هفتمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــشعر زیر از زنده یاد ایرج میرزا:1 ـ گفت استاد مَبَر درس از یادیاد باد آنچه مرا گفت استاد2 ـ یاد باد آنکه مرا یاد آموخت آدمی نان خورد از دولت یاد3 ـ هیچ یادم نرود این معنی که مرا مادرِ من نادان زاد4 ـ پدرم نیز چو استادم دیدگشت از تربیت من آزاد5 ـ پس مرا منّت از استاد بودکه به تعلیم من اُستاد اِستاد6 ـ هر چه دانست بیاموخت مراغیر یک اصل که ناگفته نهاد7 ـ قدرِ استاد نکو دانستنحیف استاد به من یاد نداد 8 ـ گر بمردست ،روانــــش پر نورور بود زنده ، خدایش یار باد !ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــشعر زیر از مهدی فرجی:به پای خودمان 1ـ خوب و بد هر چه نوشتند به پای خودمانانتخابی است که کردیم برای خودمان2ـ این و آن هیچ مهم نیست چه فکری بکنندغم نداریم، بزرگ است خدای خود, ...ادامه مطلب

شاعر دوره ی صفوی «نَظیری نیشابوری»:درس ادیب اگر بُوَد زمزمه ی محـبّتیجمعه به مکتب آوَرَدطفلِ گُـریـزپای را ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاین وبلاگ، برای اطلاع رسانی و در راستای اهداف آموزش و پرورش ایجاد شده است.هدف از مطالب این وبلاگ، راهنمایی و کمک به دانش آموزان عزیز، در فراگیری بهتر مطالب کتب درسی است.سعی می کنم در اسرع وقت، نظرات و ... را پاسخ بدهم.با آرزوی سربلندیِ تمام دانش آموزان عزیزم(مسجدی ـ دبیر ادبیات و نگارش)ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ✅دبیر ادبیات و نگارش ششم تا دوازدهم ✅دبیر تخصصی رشته ادبیات و علوم انسانی یعنی درس علوم و فنون ادبی1 و 2 و 3 دهم، یازدهم و دوازدهم رشته ی انسانی✅دبیر تفکّر و سبک زندگی هفتم و هشتم✅دبیر مطالعات اجتماعی پایه هفتمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــشعر زیر از زنده یاد ایرج میرزا:1 ـ گفت استاد مَبَر درس از یادیاد باد آنچه مرا گفت استاد2 ـ یاد باد آنکه مرا یاد آموخت آدمی نان خورد از دولت یاد3 ـ هیچ یادم نرود این معنی که مرا مادرِ من نادان زاد4 ـ پدرم نیز چو استادم دیدگشت از تربیت من آزاد5 ـ پس مرا منّت از استاد بودکه به تعلیم من اُستاد اِستاد6 ـ هر چه دانست بیاموخت مراغیر یک اصل که ناگفته نهاد7 ـ قدرِ استاد نکو دانستنحیف استاد به من یاد نداد 8 ـ گر بمردست ،روانــــش پر نورور بود زنده ، خدایش یار باد !ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــشعر زیر از مهدی فرجی:به پای خودمان 1ـ خوب و بد هر چه نوشتند به پای خودمانانتخابی است که کردیم برای خودمان2ـ این و آن هیچ مهم نیست چه فکری بکنندغم نداریم، بزرگ است خدای خود, ...ادامه مطلب

دانش آموزان عزیز هر سه کلاس فارسی هفتم، هشتم و نهم زنگ اوّل فارسی هشتم: ادامه ی «آرایه های ادبی» را یاد می دهم.(جناس ـ موازنه ـ سجع) زنگ دوم فارسی هفتم: ادامه ی قواعد « دستورزبان » را یاد می دهم.(مسند، فعل و انواع فعل، مصدر، بن فعل، انواع بن و ...) زنگ سوم فارسی نهم: ادامه ی قواعد«دستورزبان» را یاد می دهم. (هسته و گروه اسمی، وابسته های گروه ا, ...ادامه مطلب

دانش آموزان عزیز در کلاس فارسی هفتم  و نهم: نکته های «دستورزبان فارسی» را برایتان توضیح می دهم.  فارسی هفتم: جمله، نهاد و گزاره، انواع نهاد، مفعول. فارسی نهم: جمله، نهاد و گزاره، انواع نهاد، مفعول، مسند دانش آموزان عزیز در کلاس فارسی هشتم: آرایه های ادبی را برایتان توضیح می دهم. ,دبیرستان,دخترانه,«نیایش» ...ادامه مطلب

درس ادیب اگر بُوَد زمزمه ی محبّتیجمعه به مکتب آوَرَدطفلِ گُریزپای را(نظیر نیشابوری)ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدبیر ادبیات فارسی،املای فارسی وانشا و نوشتاری پایه های ششم،هفتم،هشتم و نهم و درس فارسی ونگارش پایه دهم(کلیه رشته ها) ودرس زبان فارسی سوم(کلیه رشته ها)،آرایه , ...ادامه مطلب

تکلیف روز چهارشنبه 22 / 10/ 95  همه ی کلاس ها: در صورتی که کلاس فارسی تشکیل شود(کسانی که به سینما فرهنگیان نمی روند)موارد امتحان انشای  روز دوشنبه 27 دیماه را توضیح می دهم) و در صورتی که کلاس فارسی نداشته باشیم(خودم به همراه دانش آموزان به سینما بروم)موارد امتحان پایانی انشا را در سایت گذاشتم، لطفاً برای امتحان به این موارد توجّه کنید.  لطفاً کتاب فارسی، دفتر فارسی، جزوه ادبیات را بیاورید. امتحان پایانی انشا و نگارش دیماه(نیمسال اوّل)همه ی کلاس ها(هفتم،هشتم،نهم) ساعت 8 صبح روز دوشنبه27 / 10 / 95 دانش آموزان عزیزم در همه ی کلاس ها(هفتم، هشتم،  نهم) در امتحان«انشا و نوشتاری»این مواردرا رعایت کنید: لطفاً در روز امتحان،به همراه خود برگه ای به عنوان چکنویس(پیشنویس) بیاوریدو در پایان امتحان این برگه را نیز به همراه برگه ی پاکنویس که به شما داده می شود تحویل دهید. سه موضوع به شما می دهم و شما باید حدود15سطر(خط)درباره ی آن مطلب بنویسید. (هیچ یک از تمرینات درست نویسی، حکایت نگاری، مثل نویسی و ... در امتحان پایانی نمی آید) ملاک ها در تصحیح برگه ی امتحان انشا و نوشتاری:  رعای, ...ادامه مطلب

امتحان پایانی املا(هفتم،هشتم و نهم) نیمسال اوّل(دیماه) دوشنبه20 / 10 / 95 در امتحان املای پایانی دیماه و خرداد(هفتم، هشتم، نهم): فقط متن املایی داریم، بدون هیچ یک از نکته های املایی(هم خانواده،مترادف و ...)لطفاً متن درس های کتاب فارسی را دقیق و کامل بخوانید.(از«ستایش»تا آخرین درس داده شده)+ حکایت ها،روان خوانی ها،در واقع تمام متن های کتاب فارسی در متن املا هست  و فقط درس هایی که به صورت شعر است،کمتردر امتحان املا می آید. در امتحان«املا»این مواردرا رعایت کنید: (ویژه ی پایه های: هفتم ، هشتم،  نهم) 1ـ تشدید: در مجموع«تشدید»درکل املا یک نمره ارزش املایی دارد حتی اگر چندین بار رعایت نکنیدپس وقت خود را برای«تشدید»تلف نکنید و واژگانِ تشدیددار را دبیران املا، مشخص می خوانند و شما متوجّه گذاشتن«تشدید»  می شوید. گذاشتن تشدید در جایی که باعث تغییرِمعنا در واژه می شودو واجب است که بگذارید را حتماً رعایت کنید و بگذارید وگرنه 0/5 نمره کم می شود و اگر نباید بگذاریدو بگذارید 0/5 نمره کم می شود و اگر گذاشتن و نگذاشتن آن در تغییر معنای واژه فرقی ندارد دبیران املا کم نمی کنند.(مانند واژه , ...ادامه مطلب

تست فارسی : 1-نخستین ابزار پیدایش ادبیات چیست؟        الف- زبان                           ب- فرهنگ          ج- اندیشه                           د- عاطفه   ادامه مطلب,تست ادبیات فارسی 2,تست ادبیات فارسی,تست ادبیات فارسی دوم دبیرستان,تست ادبیات فارسی 3,تست ادبیات فارسی کنکور,تست ادبیات فارسی اول دبیرستان,تست ادبیات فارسی هفتم,تست ادبیات,تست ادبیات فارسی سال اول دبیرستان,تست ادبیات فارسی پیش دانشگاهی ...ادامه مطلب

پاسخ خودارزیابی درس اوّل : 1 - چه کسانی درکلاس جنگل سبزآرزوهای خود را مطرح کردند؟ شبنم-دانه-غنچه-جوجه گنجشک-جوجه ی پرستو-جوجه های کبوتران ومعلم. ادامه مطلب,پاسخ خودارزیابی های فارسی نهم,پاسخ خودارزیابی های فارسی هفتم,پاسخ خودارزیابی های زبان فارسی اول دبیرستان,پاسخ خودارزیابی های ادبیات اول دبیرستان,پاسخ خودارزیابی های ادبیات دوم دبیرستان,پاسخ خودارزیابی های زبان,پاسخ خودارزیابی های زبان فارسی دوم دبیرستان,پاسخ خودارزیابی های فارسی هشتم,پاسخ خودارزیابی های فارسی سوم راهنمایی,پاسخ خودارزیابی های ادبیات هشتم ...ادامه مطلب

پاسخ خودارزیابی درس اوّل : پاسخ سوال 1: در اینجا منظور از « خانه خوب خداست »خانه مسجد است. ادامه مطلب,پاسخ خودارزیابی های فارسی نهم,پاسخ خودارزیابی های فارسی هفتم,پاسخ خودارزیابی های زبان فارسی اول دبیرستان,پاسخ خودارزیابی های ادبیات اول دبیرستان,پاسخ خودارزیابی های ادبیات دوم دبیرستان,پاسخ خودارزیابی های زبان,پاسخ خودارزیابی های زبان فارسی دوم دبیرستان,پاسخ خودارزیابی های فارسی هشتم,پاسخ خودارزیابی های فارسی سوم راهنمایی,پاسخ خودارزیابی های ادبیات هشتم ...ادامه مطلب

تکلیف دانش آموزان همه ی کلاس ها به صورت زیر می باشد : تکلیف دانش آموزان هر دو کلاس هفتم(علم 1 وعلم2) روز یکشنبه 19/ 2 /95 جلسه ی آخر فارسی پایه ی هفتم ، رفع اشکال و دوره ی نکته های فارسی ، برای آمادگی در امتحان مستمر و پایانی ادبیات فارسی نیمسال دوم در روز دوشنبه 20  اردیبهشت یکشنبه 2/19/ 95  امتحان مستمر انشا و نوشتاری پایه هفتم (هر دو کلاس علم) : «قسمت درست نویسی»کل درس های کتاب انشا و نوشتاری درس 1 تا 8 (صفحات 76 و 77 جزوه) +قسمت «مثل نویسی،گسترش مثل،ساده نویسی،تصویر نویسی،حکایت نگاری»کتاب نوشتاری پایه هفتم(درس 1 تا 7) تکلیف دانش آموزان کل, ...ادامه مطلب